À QUI S'ADRESSE LA RÉÉDUCATION ?

Graphothérapie

Mauvaise préhension
première séance

La remédiation s’adresse aux enfants et aux adolescents présentant un trouble de l’écriture non pathologique qui entrave leur scolarité : lenteur, illisibilité, douleurs sont les premiers symptômes qui doivent
alerter les parents et les enseignants.

Les adultes sont aussi concernés, certains ne se reconnaissent pas dans leur écriture qu’ils jugent trop scolaire ou inefficace. D’autres ont perdu l’usage de leur main scriptrice lors d’un accident et doivent réapprendre le geste.

LE CAS PARTICULIER DES ENFANTS PRÉCOCES

Graphothérapie

Ecriture d'un enfant de neuf ans avant rééducation

Un grand nombre d'enfants précoces ont un problème avec l’écriture. Plusieurs hypothèses sont avancées pour expliquer cette difficulté qui serait due à leur fonctionnement singulier.
L'une d'entre elles avance la possibilité d'un désinvestissement
graphique. L'enfant élimine les activités qui ne l'intéressent pas, dont l'écriture qui, à ses yeux, est une activité trop lente, inutile et dont le résultat n'est pas probant.

Une autre explication avancée est que leur main ne va pas assez vite par rapport à leur vitesse de traitement des informations. De fait ils se crispent et s’énervent. Le geste devient maladroit et l'écriture se détériore, ce qui accentue leur désarroi et leur stress. Le cercle vicieux est enclenché.

Chez certains enfants précoces, c’est le désir de perfection qui serait en cause. Leur écriture ne les satisfait pas : soit ils abandonnent et écrivent le moins possible, ce qui accroît leurs difficultés, soit ils écrivent avec trop d’application et donc trop lentement pour suivre le cours. On retrouve ici le cercle vicieux évoqué ci-dessus.